El Instituto de Gestión de Proyectos tiene certificaciones profesionales creadas a partir de los estándares del PMBOK (por sus siglas en inglés “Project Management Body of Knowledge”). El PMBOK es un framework de 9 áreas del conocimiento que se divide en 5 etapas o grupos que forman el ciclo de vida de un proyecto, lo cual fue creado para dar a conocer las buenas prácticas en la gestión de proyectos.
Según el PMBOK para la Gestión de proyectos es importante conocer el entorno del proyecto, entender el área de aplicación del proyecto, las habilidades interpersonales y la gestión de los conocimientos y habilidades.
El PMI ha establecido un framework de competencias para el desempeño eficaz en la gestión de proyectos, dicho framework está constituido por 3 dimensiones las cuales son el conocimiento declarativo detallado de cada una de las 9 áreas del conocimiento establecidas por el PMBOK, normas de desempeño para cada área y competencias para el comportamiento en el desarrollo de un proyecto.
El framework de competencias esta divido en 19 las cuales son: autocontrol, equipo de Liderazgo, directividad / asertividad, orientación al logro , el pensamiento analítico , flexibilidad , cooperación y el trabajo en equipo, iniciativa , la búsqueda de información, pensamiento conceptual, impacto e influencia, orientación de servicio al cliente, la comprensión interpersonal, la construcción de relaciones, el desarrollo de otros, toma de conciencia organizacional, autoconfianza, preocupación por el orden, la calidad y exactitud y compromiso de la organización.
Caso de estudio
En el Articulo “Critical Skills for IT Project Management and How They are Learned” se narra un caso de estudio realizado a 5 empresas que tiene diferente tipo de organización, tipos de proyectos y diferentes tipos de procesos para la revisión de sus proyectos. De las empresas se escogieron a 13 personas que ejercieran la gestión de proyectos.
El estudio tenia la finalidad de contestar 3 interrogantes. El primer interrogante que tenían era cuales son los conocimientos y habilidades más importantes que los administradores de proyectos van adquiriendo durante su carrera. La segunda interrogante era para saber cuáles son las vías por las cuales han adquirido los diferentes conocimientos que tienen. Por último, querían conocer cuáles son las intervenciones de desarrollo organizacional (programas de entrenamiento, revisiones post-proyecto, entre otras) que han tenido los manejadores de proyectos y como contribuyen a sus conocimientos.
Se elaboraron diferentes entrevistas a los 13 individuos, estas se realizaron en 3 etapas cada una para dar respuesta a una de las 3 interrogantes principales del estudio. Después de obtener los datos necesarios se prosiguió a hacer un análisis de cada una de las etapas.
De los datos obtenidos en las entrevistas se obtuvieron 8 principales métodos de aprendizaje para obtener los conocimientos y habilidades de la gestión : Retroalimentación sobre el desempeño, entrenamiento formal, entrenador o mentor, reflexiones de experiencias, aprendizaje independiente, practica en comunidades, personalidad(inato) y observación a otros PMS.
Según los resultados sobre las competencias establecidas por el PIM, los 13 entrevistados coincidieron en que las más importantes son la preocupación por el orden, la calidad y la exactitud y en primero lugar consideran el liderazgo para lograr mejor desempeño en la gestión de proyectos, lo cual da respuesta a la primera interrogante de la investigación.
Para la segunda interrogante obtuvieron que la mayoría de las personas entrevistadas cree que la mejor fuente para obtener los conocimientos es la experiencia, el cual consideran el mejor método para aprender o desarrollar cada una de las competencias y fundamental para desarrollar el liderazgo. Cada una de las competencias puede desarrollarse o aprenderse por más de un método, esto según datos obtenidos de las entrevistas.
Por último, en los 3 primeros lugares como intervenciones de desarrollo de los entrevistados se tienen: El entrenamiento formal de gestión de proyectos, otras capacitaciones en gestión y hacer revisión posterior a la finalización de los propios proyectos. También se mencionaron aunque con menor importancia las asignaciones de desarrollo, evaluaciones del desempeño, participación en comunidades de práctica, asesoramiento o capacitación, retroalimentación de 360 grados, leer revisiones post-proyectos de otros proyectos y por ultimo hacer revisiones post-proyectos de otros administradores de proyectos.
Conclusión
La Gestión de proyectos es muy importante pues cada día se puede estar involucrado en diferentes proyectos, por lo cual tener las mejores prácticas y costumbres para lograr el éxito de un proyecto es indispensable. Como se pudo ver en el caso de estudio analizado anteriormente el liderazgo es un punto clave para el éxito y la experiencia que los administradores de proyectos van adquiriendo con el tiempo hace que mejoren sus habilidades y conocimientos para estar al frente de diferentes proyectos.
Las competencias establecidas por el PMI ayudan definitivamente a tener mejor visión de lo que es indispensable para llevar con éxito el desarrollo de un proyecto, estas dejan entrever lo importante que son las habilidades técnicas como las habilidades en las relaciones interpersonales.
Referencia:
Taylor H., Palzkill W. J. (2009). Critical skills for IT project management and how they are learned.
Según el PMBOK para la Gestión de proyectos es importante conocer el entorno del proyecto, entender el área de aplicación del proyecto, las habilidades interpersonales y la gestión de los conocimientos y habilidades.
El PMI ha establecido un framework de competencias para el desempeño eficaz en la gestión de proyectos, dicho framework está constituido por 3 dimensiones las cuales son el conocimiento declarativo detallado de cada una de las 9 áreas del conocimiento establecidas por el PMBOK, normas de desempeño para cada área y competencias para el comportamiento en el desarrollo de un proyecto.
El framework de competencias esta divido en 19 las cuales son: autocontrol, equipo de Liderazgo, directividad / asertividad, orientación al logro , el pensamiento analítico , flexibilidad , cooperación y el trabajo en equipo, iniciativa , la búsqueda de información, pensamiento conceptual, impacto e influencia, orientación de servicio al cliente, la comprensión interpersonal, la construcción de relaciones, el desarrollo de otros, toma de conciencia organizacional, autoconfianza, preocupación por el orden, la calidad y exactitud y compromiso de la organización.
Caso de estudio
En el Articulo “Critical Skills for IT Project Management and How They are Learned” se narra un caso de estudio realizado a 5 empresas que tiene diferente tipo de organización, tipos de proyectos y diferentes tipos de procesos para la revisión de sus proyectos. De las empresas se escogieron a 13 personas que ejercieran la gestión de proyectos.
El estudio tenia la finalidad de contestar 3 interrogantes. El primer interrogante que tenían era cuales son los conocimientos y habilidades más importantes que los administradores de proyectos van adquiriendo durante su carrera. La segunda interrogante era para saber cuáles son las vías por las cuales han adquirido los diferentes conocimientos que tienen. Por último, querían conocer cuáles son las intervenciones de desarrollo organizacional (programas de entrenamiento, revisiones post-proyecto, entre otras) que han tenido los manejadores de proyectos y como contribuyen a sus conocimientos.
Se elaboraron diferentes entrevistas a los 13 individuos, estas se realizaron en 3 etapas cada una para dar respuesta a una de las 3 interrogantes principales del estudio. Después de obtener los datos necesarios se prosiguió a hacer un análisis de cada una de las etapas.
De los datos obtenidos en las entrevistas se obtuvieron 8 principales métodos de aprendizaje para obtener los conocimientos y habilidades de la gestión : Retroalimentación sobre el desempeño, entrenamiento formal, entrenador o mentor, reflexiones de experiencias, aprendizaje independiente, practica en comunidades, personalidad(inato) y observación a otros PMS.
Según los resultados sobre las competencias establecidas por el PIM, los 13 entrevistados coincidieron en que las más importantes son la preocupación por el orden, la calidad y la exactitud y en primero lugar consideran el liderazgo para lograr mejor desempeño en la gestión de proyectos, lo cual da respuesta a la primera interrogante de la investigación.
Para la segunda interrogante obtuvieron que la mayoría de las personas entrevistadas cree que la mejor fuente para obtener los conocimientos es la experiencia, el cual consideran el mejor método para aprender o desarrollar cada una de las competencias y fundamental para desarrollar el liderazgo. Cada una de las competencias puede desarrollarse o aprenderse por más de un método, esto según datos obtenidos de las entrevistas.
Por último, en los 3 primeros lugares como intervenciones de desarrollo de los entrevistados se tienen: El entrenamiento formal de gestión de proyectos, otras capacitaciones en gestión y hacer revisión posterior a la finalización de los propios proyectos. También se mencionaron aunque con menor importancia las asignaciones de desarrollo, evaluaciones del desempeño, participación en comunidades de práctica, asesoramiento o capacitación, retroalimentación de 360 grados, leer revisiones post-proyectos de otros proyectos y por ultimo hacer revisiones post-proyectos de otros administradores de proyectos.
Conclusión
La Gestión de proyectos es muy importante pues cada día se puede estar involucrado en diferentes proyectos, por lo cual tener las mejores prácticas y costumbres para lograr el éxito de un proyecto es indispensable. Como se pudo ver en el caso de estudio analizado anteriormente el liderazgo es un punto clave para el éxito y la experiencia que los administradores de proyectos van adquiriendo con el tiempo hace que mejoren sus habilidades y conocimientos para estar al frente de diferentes proyectos.
Las competencias establecidas por el PMI ayudan definitivamente a tener mejor visión de lo que es indispensable para llevar con éxito el desarrollo de un proyecto, estas dejan entrever lo importante que son las habilidades técnicas como las habilidades en las relaciones interpersonales.
Referencia:
Taylor H., Palzkill W. J. (2009). Critical skills for IT project management and how they are learned.
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